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Bilancio di fine anno per gli studenti italiani: la materia più ostica resta la matematica seguita dalle lingue straniere e quelle scientifiche. In Friuli e Veneto il primato delle bocciature

Roma, 22 luglio 2008 - Ancora scarsi in matematica e lingua straniera, ma tutto sommato più studiosi, forse anche grazie all'introduzione del recupero estivo dei 'debiti formativi' introdotto l'anno passato. È la fotografia degli studenti italiani delle scuole superiori, secondo i risultati degli scrutini di fine anno stilati nelle scorse settimane e degli esami di Stato fotografati dal Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca.

Secondo i dati del Miur, infatti, la matematica è la materia nella quale gli studenti di tutta Italia incontrano le maggiori difficoltà, anche tenendo conto che si tratta di una tra le discipline più presenti nei diversi corsi di studi: il 45,7% dei ragazzi ammessi con giudizio sospeso al prossimo anno scolastico dovrà dimostrare di aver superato l'insufficienza in questa disciplina. In aumento, quindi, rispetto al 2007, quando erano il 43,1%.

Dopo la matematica la materia più ostica per gli studenti italiani è la lingua straniera, per la quale ha avuto un debito formativo il 30,6% degli studenti promossi. Seguono le altre discipline scientifiche (fisica, chimica, biologia) con il 23,6%, infine l'italiano con il 14% (percentuale rimasta stabile rispetto al 14,5% del 2007).

"Dopo quasi 15 anni si ritorna a studiare d`estate per recuperare le insufficienze", ha dichiarato il ministro Mariastella Gelmini: studiare a luglio e agosto non è certo piacevole per gli studenti ma contribuisce a dare un po` di serietà e credibilità alla valutazione degli studenti nella scuola italiana. Si deve purtroppo prendere atto che la matematica costituisce, per la scuola italiana, un`autentica emergenza didattica".

"Il problema accomuna gli studenti dell`intera penisola, senza distinzione di sesso, tipologia di scuola o dislocazione geografica. Forse è il momento di chiedersi se non siano necessarie la ricerca e l`applicazione di nuove metodologie d`insegnamento. Dovremo porci - ha concluso Gelmini - la stessa domanda anche riguardo allo studio delle lingue straniere, la seconda più grave lacuna dei nostri ragazzi".

MATURITÀ

Sono di sesso femminile e del Sud gli studenti italiani che hanno dimostrato le migliori performance agli ultimi esami di Stato delle scuole superiori di secondo grado. Secondo i dati forniti dal Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, infatti, la maggiore concentrazione di ragazzi promossi è in Calabria, mentre Veneto e Friuli-Venezia Giulia detengono il primato delle bocciature.

Le donne si confermano poi più in gamba e studiose degli uomini: "Negli esami di Stato il 98% delle donne ammesse all'esame si è diplomato, mentre tra i ragazzi ammessi si è diplomato il 96,7%. L'anno scorso invece si diplomò il 98% delle studentesse e il 96% degli studenti ammessi", ha spiegato il ministro Mariastella Gelmini, ricordando che questo "è un dato che rimane costante e resistente ad ogni cambiamento, un fatto che costituisce ormai una realtà della scuola italiana".

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